院校性质
公立
学习费用
€ 1000
语言要求
托福78
雅思6.0
截止日期
rolling
申请难度
4.3
罗马大学（Sapienza University of Rome），又称罗马第一大学、罗马智慧大学，由教皇博义八世（Bonifacius PP. VIII）于1303年创办，位于欧洲文明起源地意大利罗马，是国际综合研究型大学，经过700多年的改革与发展，现已成为世界著名研究型大学。
罗马大学拥有11个学院，59个系，1个高等研究院，1个航空航天工程研究院，21个博物馆。在2021QS世界大学学科排名中，有21个学科进入世界前100位，8个学科进入世界前50位，在古典学与古代史领域排名世界第1，艺术与人文第65。
罗马大学是意大利最大的国立大学，成立于1303年，拥有教职员工19631人，学生107327。从2011年改革开始，大学共设有21个学院（19个学院和航空工程学院和档案和图书馆学院），如：建筑学院、文学院等，其中有超过130个以上的系。
最有特色的学院：建筑学院
与意大利的其他大学相比，罗马大学不仅人数众多，规模庞大，而且它在校园建设和建筑方面也颇具特色，这里既有历史悠久造型古朴的雕塑，也有宗教气氛浓厚的建筑，而线条流畅造型简约的教学楼更为学校增添了许多现代气息。
罗马大学的校园建筑特色是大学文化的一个重要内容，由于特殊的地理历史环境，罗马大学在成立之初有着浓厚的宗教背景，这也对大学日后的发展产生了深远的影响。二十世纪三十年代罗马大学正式成为意大利的国立综合大学，大学开始重新规划校园建设，建筑学家按照宗教概念将大学校园的整体布局设计成十字型，先后有近10名意大利国内外著名的建筑师参与到大学各个学院建筑的设计与建造当中，这些建筑把二十世纪三十年代流行的建筑风格与意大利北方的建筑特色融合在一起，造就了罗马大学建筑史上的辉煌。罗马大学建筑总的特色就是，它们与时代的发展都有着紧密的联系，从建筑特色上就能看出时代的烙印，还有一些建筑则体现出了典型的意大利北方的建筑特色。
罗马大学建筑师朱瑟贝.鲁西尼自豪地向我们介绍：“罗马大学有很多历史悠久的学院，其中最有特色的就要数建筑学院了。这个学院建立于20世纪20年代，距今已经有80多年的历史了。在2001年，建筑学院根据新的发展规划和教学需要分成了两个学院，其中之一便是瓦拉朱利亚建筑学院，这座既古老又崭新的学院位于罗马大学的另外一个校区，那里环境优美，设施完善，学术氛围非常的浓厚。学院在进行教学和研究的同时，也积极与世界各地的大学在建筑学领域进行学术交流，并在留学生交换等其他方面都有着广泛的合作。
在教学方法上，建筑学院非常重视学生自己的实践能力，注重激发学生的创造性和能动性，让学生通过设计和制作来亲自感受建筑学的魅力。并鼓励学生在校园里创建作品，展示才华，以使学生有机会在实践当中检验自己所学到的知识。
罗马大学共有7个校区，拥有罗马大学城校区作为主校区，并在拉齐奥大区拥有5个校区，以及在阿根廷首都布宜诺斯艾利斯有1个校区。
本科专业
Architecture 建筑学院
○ Design,Bachelors(意大利语）
○ Project Management in Building Construction,Bachelors(意大利语）
○ Architectural Sciences,Bachelors(意大利语）
○ Architecture,Single Cycle(意大利语）
Design,Bachelors(意大利语）
为期三年的设计课程旨在培训能够在设计师的不同能力领域（产品、通信、公共和展览设计）进行操作的“项目技术人员”，并能够批判性地理解（知道）和操作（知道如何）工业产品定义的整个过程，从概念到在具体的生产环境中实现。
设计师或具有与工业产品设计、生产和改进相关的知识和技能的人物，能够对物质产品（如汽车、家具、物体）进行操作，也能够对无形视觉传达产品进行操作（无论是图形还是通过公共空间和展览进行的传播）。
这一研究领域响应了消费品行业、公共管理部门、通信、室内和设备研究和设计公司以及这些产品的营销和分销部门对培训的需求。拟议课程提出了一种教育方案，其特点是知识和专门技能、科学、技术、人文、经济和表现技能以及文化成分、方法、技术和工具的特殊组合，这些都是项目文化日常实践的特点。
这种教学模式，主要与获得理论和方法学基础有关的教学，反映并应用于更倾向于实验和设计的教学中，是同类型学习课程的共同特征，也是国际水平的共同特征。这一模式得到了精心安排的教学顺序和渐进性以及所需承诺的平衡的支持，也旨在让学生在规定的时间内获得头衔。
Architectural Sciences,Bachelors(意大利语）建筑学
三年制课程将根据L17班三种活动的学科内容，让学生获得适当的知识水平，并应用方法和实验。该课程基于设计、人文和科技学科的整合。
核心形成活动（A）为学生提供必要的文化和科学知识，以便在技术语言和建筑有机体理解方面与学位中的其他单元进行适当的合作。这些单元与建筑和环境的表现、逻辑组件以及数学、物理技术和历史学科有关。
特征化科目（B）侧重于建筑、城市设计和保护领域的设计阅读、解释和干预能力，特别关注城市结构和历史建筑的类型和构造特征分析，以及建筑、土地和城市再开发干预的管理。这些课程包括与建筑和城市设计、建筑保护理论和技术、城市和景观设计相关的学科；除此之外，还特别关注与建筑和施工技术、分析和结构设计以及建筑和城市估价相关的主题。
相关或综合科目（C）允许学生在阅读城市景观、室内设计、法律事务以及文化遗产方面获得实用知识，以保证在城市和土地的设计、建设、再开发等主题方面的各个部门。
这些规定和教育规定允许学生，如果他们愿意的话，遵循学习计划，包括在相关和综合部门的适当数量的ECTS，这些都不是特征。
学习课程有专门的目的，为学生攻读硕士学位做好准备；然而，这也让他们实现了实用的专业化，可以立即就业进入就业市场。
Architecture,Single Cycle(意大利语）
建筑学课程结构中的单周期学位旨在实现双输出。一方面，它为欧洲建筑师提供统一的培训，在同等程度上协调知识和规划，并将其整合到建筑、城市设计、保护和技术领域。
另一方面，它通过选修课程（课程中建议的）促进建筑师的发展，在欧洲建筑师要求的规格范围内，允许在城市规划和景观、建筑和环境的技术设计、建筑物和纪念碑的结构翻新、室内设计、，通过对相关学科的综合深入研究，进行建筑改造、城市和领土更新。
课程结构允许选择最终合成工作室和三个可选的单主题单元。通过这种方式，它将复杂性发展为各学科之间的综合，为培训提供信息，并且主题的总和在规模和跨学科内容上越来越清晰。本课程旨在通过相关科目和选修单元，在第五年阐明并整合建议的途径。路径选择最好在第三年年底进行。
Humanities 人文学院
○ Fashion studies,Bachelors(意大利语）
○ Studies in Art History,Bachelors(意大利语）
○ Theater, Film and Media,Bachelors(意大利语）
Fashion studies,Bachelors(意大利语）
时装和服装科学学位课程的特点是教育提供的跨学科性质。课程本身的框架以历史、人类学、宗教、艺术和娱乐系为基础，以不同院系的教师提供的培训为基础：经济学院（管理和法律系）、建筑学院、医学院、，传播和社会研究部（Coris）。
不同学科之间的联系发生在方法层面，因为每个教师都执行一个旨在培训的计划，在任何情况下都保持统一。这种同质性的追求还得益于时尚的特殊性，从历史和当代的角度来看，时尚涉及人类活动的许多领域，在社会、象征、经济、医学、艺术、生产环境等方面产生了重要影响。
出于这些科学原因，各种SSDD提供的培训，它构成了学位课程的架构，提供了广泛的基础学科和特色学科，为进一步丰富培训提供了可能的前景，而培训对于适应工作领域对新技能的需求至关重要。
Theater, Film and Media,Bachelors(意大利语）
表演艺术与科学学位课程代表了1952年由乔瓦尼·马奇亚在罗马萨皮恩扎成立的戏剧与娱乐学院的久负盛名的传统，并拥有意大利最古老的大学剧院Centro Teatro Ateneo的合作，该剧院于1935年建在大学城内。
表演艺术和科学三年制学位课程的教育目的是建立坚实的人文文化背景，在此基础上融合表演艺术和表现语言特定领域的知识和理论实践技能戏剧、舞蹈、电影和现代数字技术。该课程还旨在为毕业生提供与特定专业领域相关的计算机科学、组织和法律方面的高级知识，并掌握除意大利语外的至少一种欧盟语言，这有助于交流与一般艺术尤其是表演艺术相关的信息和知识。
三年制学位课程的目标是培养新的专业人士，由于课程的多学科提供和补充理论实践培训，这些人拥有可以在表演艺术的制作、组织和记录领域使用的技能；一方面，该领域的专业人士也将能够以原创和创造性的方式解读当代艺术和文化场景；另一方面，他们可以通过满足更大的文化教育需求和对新数字技术的开放性来加强一些现有的专业人士。
对于那些已经具备表演和导演技能的人来说，本课程也是一个理想的补充，他们希望通过对表演艺术的全面理论和实践知识来加强专业准备。
研究生专业
Architecture 建筑学院
○ Architecture (Conservation),Masters(意大利语/英语）
○ Architecture - Urban Regeneration,Masters(意大利语/英语）
○ Landscape Architecture,Masters(意大利语/英语）
○ Design, Multimedia and Visual Communication,Masters(意大利语/英语）
○ Project and Construction Management of Building Systems,Masters(意大利语）
○ Product and Service Design,Masters(英语）
Architecture (Conservation),Masters(意大利语/英语）
这门为期两年的课程通过各种活动展开，这些活动在特征化、相关和综合学科之间相互关联。第一组将侧重于阅读和解释与建筑和城市设计相关的问题的能力，同时也将关注与现有建筑遗产的保护和恢复相关的问题。
特别是在建筑设计（第一年和第二年）、建筑史方法（第一年）、调查方法（第一年）、保护和恢复项目（第二年）、技术施工（第一年）、建筑技术（第一年）等主题中，将提供适当的准备，技术物理（第一年）和城市和历史中心再开发运营和建筑恢复管理（第二年）。
第二组旨在提供诊断领域和保护技术方面的进一步实践知识（第一年）。学生将有可能通过选修学分和期末论文定制自己的构成。学习课程规定在其法律限制范围内规定了学生用于学习或其他形成性个人活动的总时间。
Architecture - Urban Regeneration,Masters(意大利语/英语）
建筑学-城市再生硕士学位旨在开发新的文化和形成过程，但仍与规范性参考框架和LM4类“建筑和结构工程建筑”的合格学习目标保持一致。它旨在响应建筑师新形象的需要，在文化和专业方面，而不仅仅是正式方面，充分融入欧洲背景。正如欧洲和国际城市议程以及最近仍在出现的国家城市议程所强调的那样，城市再生主题无疑在这方面发挥着核心作用。
硕士学位课程单一，形成性活动安排在特征化和相关或综合性活动中。
特征化活动涉及城市和土地规划、建筑和建筑施工技术、建筑和城市设计、建筑分析和结构规划、建筑历史、建筑和城市设计估价、建筑和环境表现、保护理论和技术等学科领域，建筑的技术物理和工厂设计与安装学科，建筑的经济、社会、法律学科。
相关或综合活动旨在提供建筑技术ICAR/12、工业设计ICAR/13、图纸ICAR/17、城市技术与规划ICAR/20、城市设计ICAR/21、环境与应用植物学BIO/03和生态学BIO/07、岩土工程ICAR/07、应用经济SECS-P/06、工商管理SECSP/07等领域的进一步实践知识，环境与土地社会学SPS/10。
学生可以通过选修单元和期末考试定制他们的教育和培训。
该方案围绕该项目的经验展开，在理论和操作方面被理解为一个实验层面。它由单主题工作室、综合工作室和单主题单元组成。
设计技能的发展是在实践和设计导向性质的工作室、实验学习结构中实现的。这些课程再现了城市更新过程的复杂性，并从跨学科工作的角度培养学生。
Landscape Architecture,Masters(意大利语/英语）
建筑学-城市再生硕士学位旨在开发新的文化和形成过程，但仍与规范性参考框架和LM4类“建筑和结构工程建筑”的合格学习目标保持一致。它旨在响应建筑师新形象的需要，在文化和专业方面，而不仅仅是正式方面，充分融入欧洲背景。正如欧洲和国际城市议程以及最近仍在出现的国家城市议程所强调的那样，城市再生主题无疑在这方面发挥着核心作用。
硕士学位课程单一，形成性活动安排在特征化和相关或综合性活动中。
特征化活动涉及城市和土地规划、建筑和建筑施工技术、建筑和城市设计、建筑分析和结构规划、建筑历史、建筑和城市设计估价、建筑和环境表现、保护理论和技术等学科领域，建筑的技术物理和工厂设计与安装学科，建筑的经济、社会、法律学科。
相关或综合活动旨在提供建筑技术ICAR/12、工业设计ICAR/13、图纸ICAR/17、城市技术与规划ICAR/20、城市设计ICAR/21、环境与应用植物学BIO/03和生态学BIO/07、岩土工程ICAR/07、应用经济SECS-P/06、工商管理SECSP/07等领域的进一步实践知识，环境与土地社会学SPS/10。
学生可以通过选修单元和期末考试定制他们的教育和培训。
该方案围绕该项目的经验展开，在理论和操作方面被理解为一个实验层面。它由单主题工作室、综合工作室和单主题单元组成。
设计技能的发展是在实践和设计导向性质的工作室、实验学习结构中实现的。这些课程再现了城市更新过程的复杂性，并从跨学科工作的角度培养学生。
Design, Multimedia and Visual Communication,Masters(意大利语/英语）
为期两年，将多媒体设计、视觉和平面设计以及展览设计领域的理论知识和实验室活动结合在一起。
在第一年，学生将获得以下技能：
-导致不同视觉文化传播设计的定义和演变的历史和社会特征也从符号学的角度得到了支持；
-与复杂的广告主题相关的历史和社会特征，把握与整合传播模式相关的战略含义；
-规划和管理公共和私营组织的传播活动；
-编程技术和计算机辅助表示，直至交互设计项目的细化；
-通过使用与故事讲述相关的系统和模型，解决身份图形、编辑和广告领域中视觉产品的问题、开发以及最终和执行技术阐述；
-多媒体图形领域视觉产品的问题、开发、最终和执行技术阐述，以及在界面和网络设计中的应用，特别注意交互和性能设计主题；
-视觉产品的问题、开发、最终和执行技术阐述，以及展览艺术品和公共性质的设计，以及传播科学、视觉艺术和娱乐学科的强大分析和理论整合；
-在传统和多媒体通信服务中，与图像，尤其是照片图像的批判性阅读相关的知识。
在课程的第二年，学生将继续学习理论和实验室见解，运用与方法、技术和媒体工具的高级使用相关的交际设计策略知识。所获得的技能进一步用于针对公司、媒体、传统和在线出版、通信机构、公共和私营组织的通信以及文化遗产领域的实验设计。除了展览的讲习班外，视觉和平面设计以及多媒体设计领域的综合讲习班将继续进行。前者包括社交媒体和电影电视领域的知识；而第三种是借助数字技术调查展览设计表现的知识。
本课程在最终综合实验室完成，该实验室从视觉和多媒体传播项目开始，与数字传播社会学研究相结合。该实验室还预演了与指定主题相关的最终论文的初步理论和实践发展。
作为两年期培训课程的最后一个阶段，预计学生将通过在意大利和国外参加补充课程、研讨会、讲习班和实习，获得“其他有用的知识，以便融入工作世界”。
Product and Service Design,Masters(英语）
产品和服务设计理学硕士分为4个学期（2年）：
第一学期致力于提高批判性和分析能力，以探索当代设计的语言和方法，并获得图形和技术技能；第二学期是致力于培养管理整个设计过程的技能，从概念到原型；此外，选修课提供深化或整合特定技能的课程；第三学期的重点是理解和发展在经济生产、社会文化和环境层面上可持续的生产和消费过程；最后一个学期是毕业论文，并在国内外公司发展或实习，或在国际大学或研究中心开展交流项目。
所有设计活动都得到了“Sapienza design Factory”研究实验室的技术科学资源的支持，该实验室致力于数字制造领域的实验，以及“Sapienza design Research”跨部门中心的支持，该中心在高级设计领域开展多学科研究。
课程全部采用英语，分为：
-单一学科，具有纯理论性质，旨在提供适合发展分析批判技能的知识；
-综合实验室，具有两个不同的学科，一个具有更多的理论方法，另一个具有应用职业；
-多学科设计工作室，根据设计思维标准，实施清晰的研究定义开发实验过程。
本硕士课程旨在让学生：
-了解设计文化的基本原理，拥有分析和理解当代文化和技术因素之间相互影响的工具；
-包括材料的性能特征和生产技术的特殊性，以及产品的环境和经济可持续性问题；
-将民族志技能应用于设计和用户体验设计，以发展社会创新过程；
-了解产品和/或服务创新过程开发的战略设计、服务设计和交互设计的理论和工具；
-具备设计思维能力和设计综合能力；
-在多文化和多学科互动的动态方面，发展赋权和团队合作的经验和能力。
Humanities 人文学院
○ Fashion studies,Masters(英语）
○ Musicology,Masters(意大利语）
○ Art History,Masters(意大利语）
Art History,Masters(意大利语）
之前的艺术史硕士学位和历史艺术研究硕士学位的融合导致了艺术史硕士学位的明确，自2011年以来，新的统一硕士学位课程开始采用组织结构，有选择地扩大培训机会以及认知和应用目的，根据都柏林描述符（2004）第二周期课程。
技能获取目标的实现情况——即，阐述和应用原始想法，解决新的和跨学科领域的问题，管理复杂性和制定个人判断，专业和非专业沟通技能，以及独立学习的能力——将在期末考试中进行检查。
在就业市场方面，CdS致力于培养了解公共和私人文化机构独特需求的高层次专业人员，因为它们目前存在。因此，它旨在确保对艺术史的一般和具体方面有扎实的理解（参考LM的教学培训项目），以确保在教学方面，尤其是在与历史艺术遗产的知识、保护、保护、增强和博物馆化相关的角色方面，不仅是意大利，以及策划与艺术界相关的活动、展览和展览活动，或编辑和多媒体制作。
为了优化沿课程路径的教学负荷分配，以便规划一个时间，以满足在规定的两年期内结束大学周期的需要，在四个可用学期的前三个学期内收集了提供的所有课程（LM 120学分中的86学分）。第一年，完成了第一学期36个学分和第二学期30个学分的课程，共66个学分，而第二年第一学期剩余的24个学分合在一起，包括系提供的6个教学学分、“学生选择”的12个学分和实习/其他培训活动的6个学分。这一分布为最终论文（30学分）的详细阐述留出了足够的空间，最终论文几乎只能集中在最后一学期，无论是否有实习。
本科申请要求
学术背景
学生必须拥有高中文凭或同等学历的外国职称。想要入学的学生必须对意大利语的口头和书面交流充满信心，他们必须具备学习、推理、综合和分析技能（如高中阶段所发展的）。
此外，他们必须拥有与数学和物理、绘画和表现、历史、一般知识和学习课程特定主题相关的核心知识。
将对入学准备情况进行评估，如有必要，学生将收到具体的额外学习要求（OFA），并在第一年内完成。
为了入学，学生必须通过选拔程序，包括在意大利主要大学同时进行的国家考试，符合现行规定。
语言要求
（1）意大利语B1水平，英语授课专业还要求托福78以上或雅思达到6.0分以上；
（2）在校平时成绩达到70分以上；
（3）高中毕业，高考成绩在380分以上；
（4）通过测试学生基础知识水平的入学考试，通过学校的语言测试；
（5）年龄在26周岁以下。
申请材料
1. 校方规定的在线申请表格
2. 意大利语和雅思或者托福的语言成绩单
3. 高考成绩单
4. GPA不低于70分
5. 推荐信
6. 申请艺术类专业的学生要额外提交作品集等补充材料
7. 关于个人能力、兴趣、曾经参加的社会活动等的短文一篇
8. 支付申请费
申请截止时间：罗马第一大学每年有秋季和春季两个学期。
秋季学期的录取含有两个批次，第一批录取时间为：2月1日前提交语言成绩的申请者，录取时间是9月1日-11月23日；第二批时间为：4月10日前提交语言成绩的申请者，录取时间是1月10日-3月13日。
春季录取仅有一个批次，录取时间为：10月10日前提交语言成绩的申请者，录取时间是3月24日-7月25日。
本科作品集
申请艺术类专业的学生需要提交作品集。
不同专业，作品集具体内容要求不同。
一般艺术作品集准备建议：
1. 展示你近期最好的作品；
2. 作品集能展示你的创意与专业水平；
3. 作品集项目调研、过程、结果的呈现；
4. 如果是合作项目，主要说明你负责的部分与成就；
5. 上传作品集时，主要申请系统的格式要求。
研究生申请要求
申请条件
（1）意大利语言授课的学生需要意大利语达到B2等级，申请英语授课的学生需要至少托福78分或雅思6.0分的成绩；
（2）GPA 70分以上；
（3）本科毕业并获取相应学士学位
（4）所学主要科目与所申请的硕士课程相关
申请材料
1. 意大利语B1成绩单，托福或雅思成绩单
2. 通过翻译和证明的大学平时在校成绩单
3. 已经本科毕业的学生需要提供毕业证、学位证的原件扫描件和翻译原件，在读的学生要4. 提供学校出示的在读证明原件和翻译原件；
5. 个人简历可在同一PDF文件附加自己的自荐信；
6. 推荐信；
7. 阐述个人留学动机和个人情况的动机信；
8. 申请艺术专业的还要提供作品集；
9. 大学课程描述
申请截止时间
罗马第一大学每年有秋季和春季两个学期。
秋季学期的录取含有两个批次：
第一批录取时间为：2月1日前提交语言成绩的申请者，录取时间是9月1日-11月23日；
第二批时间为：4月10日前提交语言成绩的申请者，录取时间是1月10日-3月13日。
春季录取仅有一个批次，录取时间为：10月10日前提交语言成绩的申请者，录取时间是3月24日-7月25日。
研究生作品集
申请艺术类专业的学生需要提交作品集。
不同专业，作品集具体内容要求不同。
一般艺术作品集准备建议：
1. 展示你近期最好的作品；
2. 作品集能展示你的创意与专业水平；
3. 作品集项目调研、过程、结果的呈现；
4. 如果是合作项目，主要说明你负责的部分与成就；
5. 上传作品集时，主要申请系统的格式要求。
凯撒·波吉亚，教宗亚历山大六世的私生子，“毒药公爵”，文艺复兴时期著名的枢机主教及军事将领。
古列尔莫·马可尼，意大利发明家，“无线电之父”，1909年诺贝尔物理学奖得主。1935-1937年在罗马大学执教。
恩里科·费米（意大利语：Enrico Fermi，1901年9月29日－1954年11月28日），美籍意大利裔物理学家，因为“证明了可由中子辐照而产生的新放射性元素的存在，以及有关慢中子（delayed neutron，透过核分裂产物（fission products）衰变所释放的中子，并非直接来自铀燃料）引发的核反应的发现”，获得1938年诺贝尔物理学奖。他也是塞格雷、张伯伦、弗里德曼、杨振宁、李政道等科学家、诺贝尔奖得主的老师。
埃米利奥·塞格雷 （意大利语： Emilio Gino Segrè， 1905年2月1日，蒂沃利 - 1989年4月22日），美籍意大利物理学家，犹太人，因与欧文·张伯伦发现反质子而共同获得1959年诺贝尔物理学奖。
达尼埃尔·博韦（Daniel Bovet，1907年3月23日－1992年4月8日）是一位瑞士裔的意大利药理学家。他出生于瑞士的弗洛伊里埃尔，是少数以世界语为第一语言的世界语母语者。1957年，他被授予诺贝尔生理学或医学奖，以表彰他在肌肉松弛方面的进展和首次合成抗组胺的成就。
贝纳多·贝托鲁奇（Bernardo Bertolucci，1940年3月16日-）意大利编剧、电影导演。凭电影《末代皇帝》获得奥斯卡金像奖最佳导演、英国电影和电视艺术学院最佳影片、金球奖最佳导演等多个奖项。在2011年第64届戛纳电影节上获颁荣誉金棕榈—终身成就奖。代表作《末代皇帝》、《巴黎的最后探戈》。
维多·沃尔泰拉（Vito Volterra，1860年5月3日－1940年10月11日）是一位意大利数学家与物理学家，著名于生物数学研究，包括有伏尔特拉捕食模型等。
玛丽亚·蒙特梭利，意大利医生，教育家。1896年在罗马大学毕业，蒙台梭利教育法的创始人。
卢卡·克劳德洛·迪·蒙特泽莫罗（Luca Cordero di Montezemolo，1947年8月31日 -）意大利商人，菲亚特公司主席、前法拉利公司主席、；他同时还是意大利商业游说团体Confindustria2004年至2008年的主席。他来自一个皮埃蒙特的旧贵族家庭。
马里奥·德拉基（意大利语：Mario Draghi，意大利语发音：[ˈmaːrjo ˈdraːɡi]；1947年9月3日－），意大利银行家，经济学家，现任意大利银行（Banca d'Italia）行长、欧洲中央银行理事会成员、国际清算银行董事会成员。
塞尔焦·马塔雷拉，意大利政治家，2015年2月3日就任意大利总统。
朱塞佩·孔特，意大利律师，法学教授，2018年6月1日就任意大利总理。
乔治·帕里西，意大利物理学家，2021年诺贝尔物理学获得者。
