本期案例故事为大家分享的是收获英国伦艺LCC等5所本预offer大满贯的时尚传媒专业的PZY同学。
PZY同学
北京爱迪国际高中
GPA：70
收获OFFER
UAL伦敦艺术大学
LCC - Design，Media and Screen
金斯顿大学
Media and Communication
伯恩茅斯艺术大学
Art and Design
威斯敏斯特大学
Fashion Communication and Promotion
诺丁汉特伦特大学
Fashion Marketing and Promotion
Hi 我是PZY，一个即将高中毕业的超级爱玩的活跃分子！
喜欢唱歌、跳舞、拍照... 关注各类社交媒体，甚至还担任了三个学校社团的社长/副社长（笑）。
沟通交际能力是我的小闪光点，我很喜欢认识各种朋友，和人接触交流。所以某种程度上来说，我本身就很适合去念Media相关的专业。
加上高中了解了一些关于时尚方向的内容正好是我很感兴趣的，所以最后定专业时选择了申请时尚传媒的方向。（今年也顺利拿到了我最想去的伦艺offer！感谢EBEN各位导师！）
项目二
A Kind of Collectivism During High School
关于校服改造的项目
对于时尚传媒这个专业，其实在我还没系统学这个专业之前认知和现在完全不一样。之前觉得只是把时尚与媒体简单连接在一起就好，但真正去学之后才发现这个专业不仅是我在ins上刷到的品牌广告那么简单。时尚传媒需要很多灵感和创意并存，要花大量时间去做资料收集、梳理、再进行个人创意的转化！
每天可以在教室看到夕阳
我是从去年七月份开始在EBEN学习和准备我的作品集的，时间其实很紧迫，因为我完全没有任何专业基础和美术功底，所以时间规划对我来说是头等大事！！
首先，
因为同时还要准备学校的事情，所以对我来说时间很紧，如果你像我一样，最好是安排一个Schedule规划好整个时间，来保证项目作品有效的推进。（再次感谢各位老师超级负责的关注和督促！！）
剪拼贴素材中...
另外，对于我来说比较难的部分大概就
因为第一次接触这些并且没有绘画功底，所以创作过程的东西对于我来说比较难。
项目一
Breaking a stereotype of gender
整个作品集里我最喜欢的是第一个项目，我的灵感大多数来源于对生活和自身的观察，因此常从对自己生活经历的感触和重新审视上提取出很多想法。
这个项目也是有关自我讨论的一个延伸：性别探讨。
为什么社会对于男女性别划分的要求如此严格？
人们对于性别区分的讨论一直存在，所以在项目中我让男性角色进行了更“柔和”的呈现，借此表达我们应当对性别定义持更加开放的态度。
学员部分作品集
Breaking A Stereotype Of Gender
打破性别的刻板印象
A Kind Of Collectivism During High School
高中集体主义
未来我更倾向于进时尚行业，其实什么样的工作都想尝试一下。我对此保持轻松的态度，不给自己设限也意味着拥有更多的可能性！ 期待之后在LCC继续开始新的学习生活～
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